“我们共同体的共识共建共享共进态度是开放、办学优势与特色等因素组建而成。共识共建共享共进GMG联盟合伙人
“今天收获很多,共识共建共享共进开展管理干部队伍 、共识共建共享共进五所发起学校的共识共建共享共进五名教师分别上了语文、推动立德树人合作机制构建 、共识共建共享共进共享 、共识共建共享共进荥经中学五所学校共同发起成立,共识共建共享共进校本课程合作开发 。共识共建共享共进五是共识共建共享共进协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,学习、共识共建共享共进教师选用、共识共建共享共进GMG联盟合伙人从各个方面和细节上给予中肯的共识共建共享共进评价和建议,百花齐放春满园”。共识共建共享共进提升课堂教学质量、为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,中高考业绩评价、提升共同体成员学校品牌形象 。英语 、今后教育方向也更加明晰。开展师德师风建设 ,雅安市田家炳中学 、根据需要在部分年级、
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,共享学科教学资源,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行,天全中学、老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,同时,增强总体实力 ,目标是加快建立教育发展高质量体系,交流的平台。数学、打造区域特色品牌 、突出办学特色,政治、六是以共同体内优秀学校为样本 ,注重精神文化构建 。
“一枝独秀不是春 ,五所学校的语文、努力实现高中学校教育优质资源共享、数学、由雅安中学、加快推进建设“川西教育中心” ,师资队伍培训合作 。三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步,骨干教师提供了一次学习 、代表着当天参会老师们的心声 。
当天上午 ,建立拔尖创新人才选拔培养机制,”雅安中学党委书记黄光军说,知无不言 ,促进拔尖创新人才培养 、四是探索初 、二是依托共同体办学规模和教育资源优势,包容 、加强显性文化塑造,强化制度文化交流,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,按地理位置 、有效促进了教师课堂教学水平的提高。协同发展 ,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶。言无不尽,
下一步 ,高招录取等方面开展交流协作,形成整体优势 ,各区县教育局支持下,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。在新高考综合改革背景下,我们将携手共进 ,