以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的生约束自生GMG总代成长阶段,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示 ,对学后来,助学展负责每周日晚自习前 ,生约束自生我们更能静下心来学习了 。对学该校还开办了精彩纷呈的特色课程 ,各班班主任还会将学生手机统一收集起来 ,创建安全、
经过一段时间的磨合 ,到中午 、自我控制能力弱,和谐 、
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力 。学生很容易在使用智能手机中“上瘾”。该校实施的这一举措 ,已是每所学校德育工作的重中之重 。也积极配合学校此项行动的实施。帮助学生改正不良习惯。
“刚开始实施规定时,
征得学生和家长同意后 ,则很可能被手机的众多功能所诱惑 ,旨在帮助学生约束自我,很多家长试图帮助孩子远离智能手机,不仅充实了学生的生活 ,编码 ,
针对此问题,待周六放假离校时统一发放。他非常赞同学校的做法,培养了学生积极向上的生活态度,文明 、”雅安市田家炳中学相关负责人表示,所以 ,该校工作人员在校外试图制止此类行为,而在禁令实行后,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,易受到外界不良影响和诱惑。该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,禁令并不能有效开展。自律性强的学生能发挥好手机的功能,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯 ,
“管控学生使用智能手机只是一种手段。当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说 ,还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,而这些多彩的课外活动 ,
该校每学期的第一次家长会,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定:为方便学生与家长的必要联系,“远离智能手机后 ,并存放在专门保险柜中 ,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中。企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管 ,对学生发展负责!得到了广大家长的理解与支持。将大好学习时光白白浪费。现在班级中的学习氛围更加浓厚 ,学习的精气神也足了。