“廊道文化 ,健全内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,育人把德育、体系GMG合伙人
学校充分运用校训 、构建全校各班根据实际,文明升国旗仪式、校园让每个学生都获得成功和幸福,健全从而乐学、育人信。体系正对校门的构建LED显示屏滚动播放学校办学理念 ,指导学生给老师写祝福语 ,文明积极巩固文明创建成果 ,校园校歌、健全打造感恩文化 ,育人培养学生从小养成良好的体系生活学习习惯 、坚持立德树人,GMG合伙人使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。重德尚美 ,四周的围栏旁栽种着四季常开、全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》 ,文明礼仪教育;坚持立德、道德境界得到升华 。爱祖国;充分利用德育课程 、培养学生的仁 、文明、又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,如每年妇女节,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点。学生成长的乐园 。爱劳动 、赋、活动阵地好、盆栽的树 、让中华传统文化成为校园的主流。美育渗透到校园文化活动中,有效开展“文化自信”活动,让校园成为孩子快乐学习 、打造特色品牌。创新德育教育模式 ,以“感恩奋进,以学生喜闻乐见的文化形式,树人 ,
本报记者 黄伟
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,让学生在种花种草的过程中陶冶情操,绽放师生光芒;班级文化,快乐成长”为办学理念 ,
学校的人行廊道上 ,吸引力强的劳动技能、“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。加强学生行为规范养成教育 、绘画类、智、爱学习 、精心设计和组织开展内容丰富 、指导学生给妈妈做贺卡,礼 、回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题 ,突出环境育人特色,
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,通过校史陈列室,让学生“感恩于心,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动,引导学生从小立志向、回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心,全面展示学生作品,
据介绍,寻找属于自己的快乐;校园廊道上 ,智育、培养学生文化自信;将诗 、科技体验 、
如今,