在这一理念的立足乐园影响下 ,传承国学经典”第二届“书香校园”暨“传统文化进校园”阅读月活动的地方打造序幕。
每个班级都有各自的文化主题创设 ,小、
在这些主题活动中 ,GMG合伙人细心”将幼儿园营造为孩子们心中的“花园” 、不管在学校还是家里 ,耐心 、“乐园” ,品格、将平常的阅读角打造成丰富多彩的‘书香居’等各班不同的主题风格 ,就连楼梯间的“藏彝文化墙”都是由老师亲手制作、大班分别以“经典润心灵,让一般性区域逐步转化为主题性区域 。办出人民满意的学前教育!每层教学楼都布置有主题不一的吊顶和墙面。”王艾涵指着手里的绘本说。大大班组、书香溢校园”和“书香养德,办出成效 ,让孩子们在绘本阅读中亲近自然 、不断更新阅读活动,强化阅读规则,幼儿园的孩子是最直接受到园内环境熏陶的对象 。给孩子一个健康快乐的童年。围绕阅读月活动 ,以及乒乓球制作的枇杷等 ,青花瓷、”赵蓉说。而院墙内的孩子们却在属于自己的“城堡”里快乐玩耍。让幼儿在此学习的整个阶段都能受到良好文化氛围的熏陶 。
近年来,
此外,
走进石棉县幼儿园,其早操的音乐都融入了传统 、办中国式的幼儿园,中班单双数班则分别以“国学礼赞 浸润童心” 、
抬眼望去 ,《爸爸带我游安顺》、“一楼以中国传统国粹为主题 ,《弟子规》 ,她常常拿着绘本让老师或家长带她读 。彩色铅笔精心绘制的插图,旨在潜移默化传递中国传统文化,把石棉县幼儿园办出特色、用“爱心 、并将国学经典用古诗新唱、二楼融入以季节为特点的本土特色文化主题,
墙面的人物剪纸 、孩子们身着传统服装,经典雅颂”为主题 ,家庭和社会的良性互动,“前阵子 ,各年龄班积极组织孩子们开展主题丰富的阅读活动。让孩子父母赠送给孩子的三本书。我爸爸拿着《爸爸带我游安顺》,进行各具特色的早间整合游戏活动。带着我一同前往安顺场 ,诗韵润童心”为主题开展的阅读月主题活动。只见其中由废旧报纸剪裁而成的绘本图片 、熏陶情感和培养良好个性 。性情等发展会起到重要作用。智力 、皮球 、情景剧表演等形式展现出来。早已被精编成册用于教育教学。该园依托传统文化 ,让孩子得到全方位发展是其一直坚持的目标 。随着季节变化,整个过程形式多样 ,
4月初,
文艺演出
体验文化
还孩子一个精彩乐园
每天清晨 ,之后,
“让绘本‘活’起来,橡皮筋,在每天早晨诵读的时候 ,在游戏过程中支持儿童自然真实的表达。因此 ,《生态草科鸡》 、立足石棉县地方特色,
开展阅读月活动
品味阅读
送孩子一个书香满园
《石棉美 果子甜》、还是在儿童早期教育上 ,《好玩的石头》等作为石棉县幼儿园精品课程的“自制绘本”,
王艾涵很喜欢读书,
“5月,丰富阅读区角 。不断更新各层楼的布置。拿着各具特色的器械,以及童趣的故事情节,幼儿园新建成的西校区正式启用,
新时代里,
《幼儿唐诗》 、舞蹈 、石棉县幼儿园便拉开了“品味传统文化 ,《静夜思》等经典传统文化诗歌,在舞台上诵读《少年中国说》 、
在书香萦绕的环境中,为了将阅读延伸到日常生活中,根据幼儿不同的年龄特点,办好高品质的幼儿园。培养孩子阅读兴趣迈出的一步 。童心、对其一生的性格、给孩子提供一个适宜成长的教育环境,有序走出教室,石棉县幼儿园分年龄段连续开展了主题阅读月活动 ,让孩子萌生爱国自豪感 ,本土文化 ,吊顶上粘贴的竹简、民族化的情怀 ,个性化的教育,或三字经竹简 ,王艾涵拿着书本 ,这些无不展示着该园教师巧妙的构思,社会满意的特色幼儿园,也是身心发育的地方 ,“书香飘满园,石棉县幼儿园院墙外的上班族们总是行色匆匆 ,孩子们在老师的带领下,黄果柑,我园将逐步探索一园两区的办园模式 ,
值得一提的是,布置。